enfoques curriculares

¿Cuál es el mejor enfoque curricular?
Según mi experiencia personal creo que el mejor enfoque curricular es el socio-critico, digo esto en el sentido de interacción, preocupación, orientación y entrega de valores por parte del profesor hacia los alumnos y no en rigor del marco curricular estructurado.
Como futuro profesor de enseñanza media creo que este enfoque ayudará en un cambio social y digo esto porque le haremos clases a adolescentes y como dice el libro “ser mujer hoy y mañana”, escrito por psicólogas y docentes de la universidad católica de Chile (NEVA MILICIC, LIDIA ALCALAY, ALEJANDRA TORRY); como fin de un manual o programa de desarrollo personal dirigido a estudiantes, que la adolescencia es un periodo critico para la identidad personal donde se toman desiciones que tienen relación con la elaboración de un proyecto de vida y además que durante los años de enseñanza media existe una gran necesidad y libertad para pensarse en lo que se quiere. En torno a esto creo que es deber de los profesores orientar, dialogar y mostrar las mejores alternativas para que los alumnos sigan el camino correcto, ojala siendo el que realmente quieren para que se desenvuelvan con autonomía y seguridad, sin caer en jóvenes frustrados que no saben lo que quieren desviándose a la droga y a la delincuencia.
¿Bajará los índices de jóvenes frustrados y de drogadicción haciendo esto?
Según mi opinión este cambio social se podría lograr sólo en una comunidad pequeña en donde exista una relación muy familiarizada entre el profesor y alumno, basando la enseñanza en la entrega de valores e interacción social para que el estudiante logre libertad y autonomía sintiéndose seguro en las decisiones que toma.
¿Qué debemos hacer sino trabajamos en una comunidad pequeña?
En este caso debemos relacionar la enseñanza con todos los enfoques curriculares